У напруженій конкуренції серед 76 учасників ліцеїстка продемонструвала глибоку філологічну ерудицію. Тема її роботи — «Художня деталь як репрезентант кримської ідентичності в романі Світлани Тараторіної “Дім солі”» — свідчить про високий рівень аналітичного мислення та увагу до сучасних державотворчих аспектів у літературі.

у секції «Загальна біологія». Його дослідження на тему «Мікробіологічний аналіз предметів побуту» відзначається актуальністю та практичною значущістю. Досягнутий результат став підтвердженням системного підходу ліцеїстів до вивчення природничих наук та опанування методик наукового аналізу.

Минає чотири роки відтоді, як український народ став на захист своєї свободи, гідності та майбутнього. Чотири роки щоденного спротиву — зі зброєю в руках, у волонтерській праці, у вірі, слові й дії. Це роки, сповнені болю і втрат, але водночас — роки народження нової сили, єдності та усвідомлення власної ідентичності. Україна вистояла там, де ворог очікував зламу. Ми довели світові й самим собі: нас неможливо зламати. Сьогодні ми вшановуємо мужність військових, які тримають рубежі свободи, самовідданість медиків, волонтерів, рятувальників, освітян і кожного громадянина, хто своєю працею наближає Перемогу. Пам’ятаємо всіх,…

Ліцеїст 1 роти Андрій Чернов виборов ІІІ місце на другому етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з англійської мови, продемонструвавши високий рівень мовної підготовки та ґрунтовні знання.Досягнутий результат є свідченням наполегливої системної роботи з вивчення іноземних мов у Київському військовому ліцеї імені Івана Богуна.

Він провів майстерню “Мова пам’яті: як говорити про Голокост у шкільному курсі історії” для вчителів історії.